¿Qué es la educación especial?
La educación especial se enfoca en ayudar a los niños con discapacidades adaptadas para los niños con necesidades especiales, ya sea por aptitudes sobresalientes, alguna discapacidad sensoriales o mentales, el objetivo es desarrollar una educación equitativa e incluyente.
Hace referencia a la formación pensada a los alumnos con algún tipo de discapacidad sensorial (visual, auditiva o motriz) o deficiencia mental (intelectual, trastorno del espectro autista (TEA), problemas de conducta, etc.
Educación especial para aptitudes sobresalientes.
Es desarrollada para los alumnos sobresalen por sus capacidades intelectuales, creativas, artísticas, etc
¿Cuál es el objetivo de la educación especial?
Su objetivo principal es la inclusión, para que sea de manera adecuada y a su vez exitosa.
desarrollando al máximo las capacidades de los estudiantes, permitiéndole desenvolverse en su vida diaria
Diferentes tipos de discapacidad intelectual
DISCAPACIDAD FÍSICA se le considera así cuando existe una falta funcional de una o más partes del cuerpo, que puede provocar la inmovilidad o disminución de movilidad.
DISCAPACIDAD ORGÁNICA es la afectación que reside en los órganos y vísceras, cuando es afectado en el aparato respiratorio, cardiovascular, digestivo, urinario
DISCAPACIDAD SENSORIAL es una disminución de una o más funciones sensoriales. Existen 3 tipos de discapacidad sensorial:
Sordera; falta completa o disminución de la capacidad de oír.
Sordoceguera; es la coexistencia de ambas discapacidades.
Ceguera; discapacidad visual o deficiencia visual
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Implica limitaciones en el funcionamiento intelectual, está situado por debajo del promedio y suele estar
presente desde las edades tempranas.
Esta discapacidad se puede clasificar en varias áreas:
conceptual: capacidad para la memorización, lectura o las matemáticas.
social: conciencia de los pensamiento y emociones de las personas que los rodea en la realidad social
práctica: capacidad para el cuidado personal, tareas, seguridad y salud.
¿Cuantos niveles de discapacidad intelectual existen? (CI)=Coeficientes Intelectual
Límite de deficiencia: CI 67 a CI 83
Deficiencia leve: CI 59 a CI 66
Deficiencia moderada: CI 33 a CI 49
Deficiencia profunda: CI 16 a CI 32
ENFERMEDAD MENTAL
son afectados por procesos psicológicos básicos como la emoción, motivación,cognición, conciencia,
conducta, percepción, sensación, aprendizaje y el lenguaje.
Esto dificulta a la persona con su adaptación en el entorno cultural, social en el que vive.
Los trastornos mentales más comunes o frecuentes son los siguientes:
Esquizofrenia: distorsión entre los pensamientos y emociones
Trastornos de estado de ánimo, también conocido como trastorno bipolar.
Trastorno de la personalidad, se caracteriza por comportarse o pensar de las convenciones sociales.
Trastorno de ansiedad, el miedo y la inseguridad juegan un rol continuo en la forma que la persona afronta las situaciones cotidianas.
El TIC en la educación especial, puede ser un gran aliado para estimular a los alumnos.
Mejor conocido como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), es una herramienta
tecnológica para comunicación, y el apoyo del aprendizaje, ya sea en un ámbito escolar o de trabajo.
Esta herramienta ha ido en un aumento, para la facilitación del alumnado en el aprendizaje, ya que ayudan
a los estudiantes a comprender, entender o expresarse mejor.
¿Qué beneficios aporta TIC en la educación?
Eliminación de barreras
El fomento del autoaprendizaje
Una mayor disponibilidad para crear contenido educativo y adaptado.
Ejemplos del uso de la tecnología en la educación especial:
Para los niños con discapacidad motriz, hay disponibles teclados adaptados para personas con discapacidades física, visual que facilitan la búsqueda de información.
Para los niños con discapacidad visual, se han diseñado bastones electricos, teclados en braille y actividades de documentos disponibles en la red o creados por niños
A continuación les compartiré unos videos, que nos cuentan una interesante charla en y el uso de TIC nos puede ayudar a formar y desarrollar mejores escuelas
¡Espero que lo disfruten!
TIC y educación inclusiva
Para que las escuelas inclusivas dejen de ser necesarias
BIBLIOGRAFÍAS
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC, Editorial UNED, 2018, Cacheiro Gonzalez María Luz
Tecnologías de la información y comunicación, TIC, en educación especial, Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, 2014, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Deconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva, Editorial La Muralla, S.A., Gary Thomas y Andrew Loxley
Bases teóricas y de investigación en educación especial, Ediciones Pirámide, 2014, Antonio Rodríguez Fuentes, y José Luis Gallego Ortega
